Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4» расположено во 2, 5 микрорайоне города Краснокаменска Забайкальского края. Обучает до 800 учащихся. Реализует программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, организует  среду осознанного выбора. Системообразующей деятельностью  является воспитание гражданственности.

 Педагогический коллектив школы, в целом, характеризует профессиональная компетентность, достаточно высокий творческий потенциал, интерес к инновациям в образовании и желание самосовершенствоваться. В 2014 уч. г. укомплектованность кадрами в  школе составила 100 % от необходимого числа педагогов. Четыре педагога (7%) имеют высшую квалификационную категорию, первая квалификационная категория присвоена 13-ти педагогам (что составляет 23%), 6 учителей (или 10% от общего числа) имеют вторую категорию. Доля педагогов, имеющих высшее педагогическое образование, составила 74 % от общего числа учителей.

    Сведения о награждениях педагогических работников

• Заслуженный учитель РФ  - 1 чел. (Худайбердина В.П.);

• Отличник народного просвещения, отличник образования СССР – 5 чел. (Сарапульцева В.Д., Хохлачёва Г.Н., Худайбердина В.П., Баженова В.А., Серова Н.Г.);

• Почётный работник общего образования РФ – 5 чел. (Кабанцова Л.М., Номоконова Н.В., Чеузова А.С., Серова Н.Г., Марченко В.В.);

• Заслуженный работник образования Читинской области (Забайкальского края) – 9 чел. (Асеева О.Н., Баженова В.А., Хардина Г.В., Хохлачёва Г.Н., Филиппова Н.А., Литвинцева Л.И., Номоконова Н.В., Косяченко Е.Н., Олейник И.Н.,).

• Почётной грамотой Министерства образования РФ поощрены 8 педагогов, 5 педагогов поощрены Благодарственными письмами МО РФ. Почётной грамотой губернатора Читинской области поощрены 6 педагогов и 6 педагогов – Благодарственными письмами губернатора Читинской области (Забайкальского края).

Учитель  школы №4 успешно представлял городскую систему образования в краевом конкурсе «Педагог года» в 2006 году. Двое учителей, представив свой опыт работы в рамках Приоритетного Национального проекта «Образование», получили звание «Лучший учитель России».

 Школа заявляет о себе как общественно-активной школе. Связи школы достаточно разнообразны: ОАО «ППГХО»; ГМЗ; МСУ №50; ГОВД;  КДН;  ОБ№4;  ДЮЦ;  ДШИ; ДК «Строитель», «Даурия»;  в прошлом ПУ № 11, 34 ( теперь техникумы);  Стадион «Аргунь»;  С/З «Бриз»;  ДЮСШ; Краевая больница( «Центр здоровья»); Организация воинов-афганцев; Налоговая инспекция; Наркоконтроль. Школа активно  сотрудничает с Центральной районной библиотекой на основе договора о совместной работе и составленного плана совместной работы.

 Основные этапы  развития системы обеспечения качества подготовки выпускников.

 В разные годы педагогами школы были выдвинуты и внедрены в образовательный процесс идеи, обеспечивающие сегодня высокий уровень качества образования.

 В 1999 году была начата  разработка  Модели  выпускника 4,9,11 классов как система  показателей качества образования, в основу которой    в 2008 году был заложен компетентностный подход.  Сегодня Образ выпускника пересмотрен  с учетом требований стандартов второго поколения и НОИ «Наша новая школа»

 В школе с 2004г реализуется  программа «Управления качеством образования»,  отрабатывается внутришкольная система управления качеством образования.  В 2008 году школа обобщила опыт  управления в областном конкурсе внутренних систем оценки качества образования.

 В 2000 году начат переход на программно-целевое управление:  было разработано и   реализуется 19  комплексно-целевых программ.   На их основе строилась программа развития школы, реализовавшая основной принцип «Школы успеха»: « От успеха в школе к успеху в жизни» в период с 2004 по 2009 годы.  Программа 2010-2015гг. ориентирована на основные положения Национальной образовательной инициативы « Наша новая школа».

 Успешно решается задача по подготовке учащихся к государственной итоговой аттестации. Результат качества выполнения  в ЕГЭ и ГИА стабильно высок. Ежегодно в числе  выпускников школы есть золотые и серебряные медалисты. В 2014 году 4 выпускника получили медали «За особые успехи в учении», учрежденные Забайкальским краем, а также медали Министерства образования Российской Федерации.

 Модернизация  системы образования   позволила сформировать ключевую идею программы развития «Школы успеха»  -  создание среды осознанного выбора. Образовательная среда осознанного выбора для нас сегодня включает систему воспитания на основе учебно-методического комплекса «Мой выбор», систему профильной подготовки по индивидуальным учебным планам, общественно-ориентированный уклад школьной жизни и тьюторство.

 Обновленная образовательная среда создавалась в экспериментальном режиме. На уровне Забайкальского края  в 2006-2009 годах школа работала в статусе творческой педагогической лаборатории – апробировала учебный комплект «Мой выбор». Модель профильной школы апробировали в режиме районного эксперимента в 2009-2011 годах. Модель общественно-активной школы внедряли как школьный эксперимент с 2008 года. Опыт инновационной деятельности  школы по этим направлениям неоднократно обобщался в журнале для руководителей образовательных учреждений «Управление качеством образования» ( №4, 2007г.; №1, 2008г.; №6, 2008г.). 

 Среда осознанного выбора для нас -  это обновленная воспитательная система, системообразующей деятельностью которой является воспитание гражданственности. Создание такой среды обусловлено внедрением учебно-методического комплекса «Мой выбор», на основе которого мы выстроили комплексно-целевую программу «Развитие воспитания» и программы воспитания классов. Образовательная среда осознанного выбора – это общественно-активный уклад школьной жизни. Учащиеся  трёх  ступеней  образования,  объединены  в  детские  организации:  центр  «Детство»  (1-4  классы);  «Республика  ДДТ»  (5-8  классы);  клуб  «Время  и  мы»  (9-11  классы). В 2006 году школа  заняла 3 место в областном конкурсе Моделей ученического самоуправления.

 Старшеклассники  становятся победителями очных и заочных конкурсов и олимпиад различных уровней.  Учащиеся успешно представляет научные исследования  на  районной научно- практической конференции. Школа ежегодно лидирует в олимпиадном движении на уровне района. Для участия в ШНПК-2014 было представлено 23 научно-исследовательские работы учащихся. Из 16 работ, представленных на районной научно-практической конференции, 8 работ заняли призовые места, из них 5 мест – первые. По итогам РНПК-2014 г. МАОУ «СОШ № 4» заняла 1 место в рейтинге среди ОУ города и района.

 Высокий профессионализм педагогов, работающих в системе ДО, подтверждают  результаты всевозможных творческих конкурсов и заочных олимпиад: Всероссийская заочная олимпиада по русскому языку для 5-11 классов; Всероссийский конкурс исследовательских проектов «Мир, в котором мы живём»; Всероссийский творческий конкурс «В мире животных»; Всероссийская дистанционная олимпиаде «Психология без границ»; Краевой конкурс среди ОУ, внедряющих программу «Разговор о правильном питании»; Малая командная олимпиада по химии; Малая командная олимпиада по биологии; Районная эколого-краеведческая конференция.

 Ученица школы  Соболевская Анастасия представляла край на уровне России во Всероссийской олимпиаде по обществознанию. Ученики школы дважды  успешно представляли Забайкальский край  на уровне России в марафоне занковцев.   2 ученика  стали лауреатами премии главы городского поселения «Город Краснокаменск» «Лучший учащийся школы», 4 выпускника получали стипендию главы городского поселения «Город Краснокаменск»  как Лучшие учащиеся ВУЗа, 1 выпускник получал стипендию как Лучший учащийся учреждения среднего профессионального образования. Выпускники – 2 человека – являются лауреатами премии «Будущее Забайкалья».

Лидирует на уровне района команда КВН, отряд юных друзей милиции «Отвага». Школьный ансамбль ложкарей «Веснушки» является лауреатом II степени Международного конкурса им. Будашкина. Школа имеет лучшие   результаты  в конкурсе чтецов. В конкурсе отрядов «Юных друзей милиции» команда учеников представляла Краснокаменский район на уровне края.

 Школа заняла 1 место в края в конкурсе публичных докладов в 2011 году и 3 место в крае в конкурсе внутришкольных систем обеспечения качества образования в 2012.

 В 2012 году за организацию временной занятости несовершеннолетних  руководителю школы вручен диплом «Лучший работодатель».

 По итогам 2013 года школа стала победителем среди учреждений, внедряющих проект «Дневник.ру».

 В 2014 году  за значительный вклад в обучение пенсионеров  основам компьютерной грамотности и работе в Интернет-сети школа получила Благодарственное письмо Министерства  образования, науки и молодежной политики Забайкальского края и  отделения Пенсионного Фонда Российской федерации.

 В 2011 году школа вступила в  Общероссийский проект «Школа цифрового века», работа в котором продолжается до 2014 года. На данный момент в проекте ШЦВ участвует 28 сотрудников. Почетным дипломом руководителя образовательного учреждения была награждена Ельцина Ж.А. за активное участие в проекте с использованием современных ИТ и за качественное обеспечение коллектива ОУ цифровыми материалами в рамках проекта «Школа цифрового века». Грамотой от оргкомитета проекта была награждена Просянникова Т.А.

 Инновационные процессы были высоко оценены в конкурсе ПНПО «Лучшая школа России» - в 2007 г. школа получила Президентский Грант в 1 миллион рублей. На краевом форуме учреждений, реализующих инновационные программы, «Образование-2011» школа получила дипломы Министерства образования, науки и молодежной политики 3 степени и ЗабГПУ за занятое 3 место в номинации «Инноватика в общем образовании».

 Школа с 2007 года является членом «Клуба  Лидеров Качества образования» , организованным  Журналом «Управление качеством образования» (№4,2007). По итогам 2013-2014года школа  участвовала в проекте «Инноватика в образовании» в качестве эксперта  инновационных проектов, получила диплом и свидетельство «Участника Клуба лидеров качества образования».

 Опыт работы школы описан  директором  для Всероссийского конкурса «Директор  школы 2011», ежегодно проводимый журналом « Директор  школы».

 В качестве лучшего предприятия региона на основании  предложения  Администрации Забайкальского края учреждение внесено в реестр «Всероссийская Книга Почета». Школа внесена  в реестр «Всероссийская книга почета» как лучшая школа региона.

 Несомненными достоинствами школы является: качественная подготовка выпускников школы  к поступлению в ВУЗ по предметам, которые они выбрали для поступления; отсутствие  перегрузки учащихся, что способствует сохранению их здоровья и созданию психологической комфортности; сохранение контингента учащихся на старшей ступени. Учащиеся, обучающиеся школы, привлечены к научно-исследовательской деятельности, участию в олимпиадах и другим видам творческой деятельности в соответствии с их интересами. Достижения отслеживаются через технологию «портфолио» учащихся и учителей. Вместе с тем ведется  мониторинг уровня соответствия выпускника 4, 9, 11 классов Образу выпускника.

 К  числу «сильных» сторон учебного заведения следует отнести высокую теоретическую и технологическую подготовку педагогов, существование у педагогического коллектива положительного настроя на осуществление инновационных преобразований, благоприятный нравственно-психологический климат.

 Об эффективности управленческой деятельности свидетельствует  имидж  одного из престижных образовательных учреждений города Краснокаменска и одной из сильнейших школ Забайкальского края. Большая заслуга и ценность школы в том, что на протяжении всех лет в районе она входит в число лидеров по качества образования. Школа с честью и достоинством носит высокие звания: «Школа года РФ – 1996, 1997, 1998», «Школа века РФ – 2001

 Школа расположена в типовом здании, которое поделено на 5 блоков. Первый блок  и часть второго занимает начальная школа, куда ведет отдельный вход. Общим для всех является пятый блок, в котором расположены спортивный, актовый зал и столовая. Остальные помещения занимает основная и старшая школа.